1.幼兒教師開展家長工作最簡便,最及時的方法是()
A.家庭訪問 B.個別談話
C.書信 D.家園聯(lián)系卡
2.智力游戲與其他游戲不同,智力游戲要有一定的()
A.適宜性 B.新穎性
C.科學(xué)性 D.靈活性
3.智力是人認識事物的能力,其核心是()
A.觀察力 B.記憶力
C.思維力 D.創(chuàng)造力
4.第一個專門對學(xué)前教育提出深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家是()
A.亞里士多德 B.柏拉圖
C.昆體良 D.夸美紐斯
5.解釋兒童因為經(jīng)常看電視上的暴力鏡頭,攻擊性行為增加了的現(xiàn)象是()
A.直接強化 B.替代強化
C.自我強化 D.負強化
6.三歲以前幼兒的游戲以()為主。
A.多重性游戲 B.感知運動游戲
C.創(chuàng)造性游戲 D.合作性游戲
7.布置自然區(qū)時,讓幼兒討論,老師按照幼兒討論的結(jié)果布置,運用了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()原則。
A.開放性 B.幼兒參與性
C.經(jīng)濟性 D.安全性
8.形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是()
A.人本主義學(xué)說 B.建構(gòu)主義學(xué)說
C.官能心理學(xué) D.行為主義學(xué)說
9.學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點是()
A.開始知道自己的性別 B.自我中心地認識性別角色
C.刻板地認識性別角色 D.較靈活地認識性別角色
10.布魯姆認為,()是智力發(fā)展的最高點。
A.13歲 B.15歲
C.17歲 D.19歲
1.B【解析】個別談話是進行家長工作最簡便、最及時、最經(jīng)常的方法,教師可以利用家長到幼兒園接送孩子的時間與家長交談有關(guān)教育孩子的情況,向家長反映問題,提出要求,商討解決辦法。
2.A【解析】智力游戲與其他游戲不同。智力游戲要有一定的適宜性。適宜性原則強調(diào)游戲要適宜游戲?qū)ο蟮陌l(fā)展水平,確保游戲的難度在兒童最近發(fā)展區(qū)內(nèi)。
3.C【解析】智力的核心是進行思維,在對幼兒進行智力培養(yǎng)中,思雄力的培養(yǎng)就成為其核心。
4.D【解析】夸美斯是第一個專門對學(xué)前教育提出了深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家。
5.B【解析】替代強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。
6.B【解析】皮亞杰指出,游戲有三種類型:練習性游戲(0~2歲),也稱機能性游戲或感知運動游戲,是孩子為了獲取某種愉快的體驗,而單純重復(fù)某種活動或動作;象征性游戲,幼兒主要依靠象征來進行思維活動,在游戲中,幼兒以假想的情景和活動方式把現(xiàn)實生活和自己的愿望反映出來;規(guī)則性游戲,以一些有規(guī)劓的競賽性游戲為主。
7.B【解析】幼兒的參與性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒和教師共同合作,共同參與的過程。
8.C【解析】官能心理學(xué)是形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)。
9.C【解析】學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點是刻板地認識性別角色。
10.C【解析】布魯姆認為,智力發(fā)展的最高點在17歲。