杭州市教育系統(tǒng)公開招聘教職工專業(yè)知識測試

(2014年5月)

幼兒教育專業(yè)試卷

一、判斷題

1.終身教育是20世紀(jì)80年代提出的一種新的教育理念。

2.幼兒園課程就是我們常說的五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的總和。

3.是非觀是幼兒形成道德認(rèn)識和道德判斷的主要前提和主要內(nèi)容。

4.“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”主張的是啟發(fā)式教學(xué)。

5.教育法是一種行為規(guī)則，是調(diào)整教育活動(dòng)的行為規(guī)則。

6.邏輯性是兒童思維發(fā)展水平的標(biāo)志。

7.3—6歲期間，幼兒逐漸發(fā)展了聯(lián)合游戲和合作游戲。

8.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是獲得知識，培養(yǎng)探究能力。

9.評價(jià)穎曹勇觀察、談話、作品分析等多種方法。

10.創(chuàng)造性游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，創(chuàng)造性反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。

二、單項(xiàng)選擇題（把正確答案的序號填在括號里。每小題1分，共10分）

1.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展呢指南》指出幼兒的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是（   ）

A.間接經(jīng)驗(yàn)        B.直接經(jīng)驗(yàn)

C.綜合經(jīng)驗(yàn)        D.以上三項(xiàng)都是

2.主張按照兒童心理發(fā)展規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育的第一人是（   ）

A.柏拉圖           B.亞里士多德

C.夸美紐斯        D.蘇格拉底

3.能使用上下、前后、里外、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向的是（    ）

A.2~3歲       B.3~4歲        C.4~5歲       D.5~6歲

4.對幼兒時(shí)間定向上起決定作用的是（     ）

A.日常生活事件          B.日歷或鐘表上的時(shí)間信息

C.天氣變化                 D.生活制度

5.幼兒個(gè)體的身心發(fā)展具有不平衡性、順序性、階段性和（     ）

A.間接性       B.示范性       C.個(gè)別差異性       D.開放性

6.幼兒想象主要是（    ）

A.創(chuàng)造想象      B.再造想象       C.無意想象       D.有意想象

7.幼兒身心健全的基礎(chǔ)是（    ）

A.思想健康            B.身體健康

C.心理健康            D.肢體健全

8.根據(jù)游戲的教育作用和特點(diǎn)將游戲分為規(guī)則游戲和（    ）

A.創(chuàng)造性游戲          B.角色游戲

C.表演游戲              D.結(jié)構(gòu)游戲

9.幼兒分享水平提高出現(xiàn)在（ 你    ）

A.3~4歲         B.4~5歲         C.5~6歲           D.6~7歲

10.確定尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則的是（     ）

A.我國《憲法》                       B.聯(lián)合國通過的《兒童權(quán)利公約》

C.我國《未成年人保護(hù)法》      D.我國《義務(wù)教育法》

三、簡答題（每小題6分，共30分）

1.簡述《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

2.如何判斷幼兒是否骨折。

3.簡述關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的概念。

4.如何有目的地觀察幼兒？

5.請你談?wù)劷處熢诨顒?dòng)區(qū)活動(dòng)中的作用。

四、分析題（每小題10分，共30分）

1.打扮美工活動(dòng)中，教師展示了成品，介紹了各類材料，簡單交代了操作流程，提出要“做得不一樣”，就放手讓幼兒自幼操作。當(dāng)看到幼兒的作品后，教師闋發(fā)現(xiàn)與其想象的完全不一樣。

      請分析該教師的教育行為。如果你是這位老師，你會(huì)怎么做？

2.浩浩特別熱衷于建構(gòu)區(qū)的游戲，一次、兩次，每次都選擇在同一區(qū)域活動(dòng)，對其他區(qū)域不聞不問。

       請分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的對策。

3.分點(diǎn)心時(shí)，老師讓幼兒一個(gè)個(gè)拿著水杯等待著倒豆?jié){、分餅干。還沒有發(fā)完，孩子們等不及了。有的說：“老師，我要解小便了。”有的說：“我的餅干掉到地上了。”有的叫起來：“我發(fā)現(xiàn)柜子地下有積木，我去撿。”……

      請你結(jié)合教育實(shí)際，分析問題的主要原因，并提出對策。

五、實(shí)踐題（20分）

      請以“去做客“為內(nèi)容，選擇合適的年段和領(lǐng)域進(jìn)行一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括目標(biāo)和過程等）